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Lehren und Lernen in den Ingenieurwissenschaften: innovativ – digital – international

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Lebenslanges Lernen als Erziehungswissenschaft

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Ländermonitor berufliche Bildung 2019: Ein Vergleich der Bundesländer mit vertiefender Analyse zu Passungsproblemen im dualen System

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Labore in der Hochschullehre: Didaktik, Digitalisierung, Organisation

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Kulturelle Erwachsenenbildung: Bedeutung, Planung und Umsetzung

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Kollegiale Beratungsformen: Genese, Konzepte und Entwicklung

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Intergenerationelles Lernen ermöglichen: Orientierungen zum Lernen der Generationen in der Erwachsenenbildung

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Interdisziplinäre Studienprojekte gestalten: Aus der Praxis für die Praxis

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Hochschullehre als reflektierte Praxis: Fachdidaktische Fallbeispiele mit Transferpotenzial

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Hochschuldidaktik als professionelle Verbindung von Forschung, Politik und Praxis

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Heterogenität in der beruflichen Bildung: Im Spannungsfeld von Erziehung, Förderung und Fachausbildung

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Grundbildung in der Arbeitswelt gestalten: Praxisbeispiele, Gelingensbedingungen und Perspektiven

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Gelingende Übergänge in den Beruf: Evaluation eines modularen Schulprojekts im Förderschwerpunkt emotional-soziale Entwicklung

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Früherkennung des Qualifikationsbedarfs in der Berufsbildung

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E-Portfolios für das lebenslange Lernen: Konzepte und Perspektiven

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Einflussfaktor subjektives Alter: Effekte auf die Teilnahme an und die Bewertung von Weiterbildungen

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DJI-Kinder- und Jugendmigrationsreport 2020: Datenanalyse zur Situation junger Menschen in Deutschland

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Das Spannungsfeld von Erwachsenenbildungs wissenschaft und europäischer Bildungspolitik: Eine lexikometrische Analyse am Beispiel der Konzepte Lebenslanges Lernen und Kompetenz

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Bologna emeritus?: 20 Jahre hochschulpolitische Integration Europas – Analyse und Kritik

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Bildungsforschung für Praktiker in der Erwachsenenbildung: Die Online-Vortragsreihe des Weiterbildung Hessen e.V.

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Bildung im Alter – für alle?: Altersbilder, Ziele und Strukturen in der nachberuflichen Bildung in Deutschland und den USA

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Ökonomische Methoden im Recht: Eine Einführung für Juristen

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Bildung = Berufsbildung?!: Beiträge zur 6. Berufsbildungsforschungskonferenz (BBFK)

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Betriebspraktika als Element kompetenzorientierter Lehrerausbildung: Hochschuldidaktisches Konzept für den Studiengang Höheres Lehramt an Gymnasien für Chemie und Physik

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Betrieblicher Einsatz von Absolventen zweijähriger Ausbildungsberufe: Eine empirische Untersuchung des Ausbildungsberufes Kfz-Servicemechaniker/in

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Berufsbildung im europäischen Verbund: Erfahrungen aus der Chemiebranche

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Berufsarbeit von morgen in gewerblich-technischen Domänen: Forschungsansätze und Ausbildungskonzepte für die berufliche Bildung

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Berufliche Identität als Dimension beruflicher Kompetenz: Entwicklungsverlauf und Einflussfaktoren in der Gesundheits- und Krankenpflege

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Berichterstattung zur sozioökonomischen Entwicklung in Deutschland: Exklusive Teilhabe – ungenutzte Chancen Dritter Bericht

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Benachteiligte Jugendliche in Ausbildung und Beruf individuell begleiten: Empfehlungen zur Umgestaltung der “Assistierten Ausbildung”

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